小学部２年３・４組では、生活単元学習で「はこであそぼう！」の学習を行いました。

この学習では、重い箱や軽い箱があることに気付いて、箱を積み上げたり並べたりして、自分で好きな形を作って楽しむことをねらって取り組みました。（生活科・図画工作科）

重い箱を持つと「重い！」と言葉で表現したり、両手で持ち直してバランスをとったりして、重さに気付くことができました。また、箱を積み重ねたり、横に連ねたりして自分の好きな形を作って楽しんでいました。

　これからも様々な学習を通して、児童の「気付き」を大切に、「創造力」を引き出し、「表現する力」を育んでいきたいと思います。

１１月５日(月)～１９日(火)に小学部で、第２回あぶスポチャレンジを行いました。毎朝行っている、あぶスポタイムでの校庭や体育館を走る活動を通して、培ってきた力を発揮することができました。

あぶスポタイムとは・・・　運動習慣の形成を目標に、学年・学級ごとに決められた周数で校庭や体育館を走っています。自分のペースで最後まで走り切ることができるよう、毎朝頑張っています。

第２回目も、一人一人の取り組みに応じて、決められた距離を走りタイムを記録する「スピードコース」と時間内でどのくらいの距離を走れるかを記録する「チャレンジコース」を設けました。

　１回目の記録を更新しようと頑張ったり、普段の練習とは違うあぶスポチャレンジという雰囲気と賞状をもらったりするということが、子供たちのモチベーションアップにつながり、本番では普段以上の周数を走る子供たちの姿が多く見られた良い機会となりました。

　小学部５年２組は、路線バスに乗ってイオンタウン郡山へ校外学習に行きました。

　今年度２回目の路線バス利用であるため、バスの中では静かにすること、お金を大切にして運賃を自分で支払うこと、などの約束について改めて確認しました。さらに今回は、動画や写真を見ながらバス停の時刻表を確認して、バスは発車する時間が決まっているため、時間を守ることが大切であることも学びました。校外学習当日は、事前に確認していた約束を守り、買い物や食事をして楽しく活動することができました。

　今回の学習を通して、日常生活場面でも「長い針が〇になったら終わり」と時計を意識する児童や、「タイマーが鳴ったよ。終わりだよ。」と友達に言葉をかける児童の姿がみられました。

　ムシテックワールドでの校外学習では、昆虫の展示物に触れたり簡単な科学の実験を行ったりすることで、自然や科学に対する関心を高めることや、集団で行動するときのルールや約束を守って活動することを目標にして取り組みました。学年での事前学習において、ムシテックワールドでの活動内容や日程等について学ぶことで、生徒たちは見通しや期待感を持って当日を迎えることができました。

　１年１組は「電気を流そう」の実験で、乾電池と豆電球を導線でつなぎ、電流を通すものと通さないものを知ることができました。２組は「空気で遊ぼう」で、空気を袋に詰めて指で触り空気の存在を確認したり、空気砲をつくって的当てを楽しんだりしました。３・４・７組は「ビーカーポップコーン」の実験で、熱を加えることでポップコーンがどう変化するかを真剣な表情で見つめ、はじける音や様子に驚きました。５・６組は「磁石で遊ぼう」で、ドーナツ磁石を自分で実際に近づけて、くっついたり反発しあったりする様子を見たり、顔のパーツを砂鉄で表現したりして楽しみました。

　サイエンスショーでは、参加型の空気の実験で、ボールやカップラーメンのカップを空気の力で浮かせたり、座っている椅子ごと浮き上がる不思議な感覚を体験したりしました。また「なんだろうランド」の常設展示物を見たり、体験したりすることができ、楽しく科学や昆虫の世界に触れることができました。

　興味・関心をもって活動に取り組み、新しい発見と経験のできた校外学習となりました。