「古代の人たちはどうやって生活していたのだろう？」そんな素朴な疑問から、学習がはじまりました。当時の人々の生活を表すイラストを見て、生徒たちから 「藁の家だ！」 「壺や火を使ってる！」 「外で料理している！」 「服が寒そう！」 など、さまざまな発見の声が聞かれました。では、実際の生活はどのようなものだったのか？疑問を解決すべく、見学へ向かった先は大安場史跡公園。今から約１６００年前に作られた前方後方墳を含む大安場古墳群があり、古墳時代の歴史を感じることができるガイダンス施設を備えた公園です。
　展示室には、土器や石器、武器などの大小さまざまな副葬品があり、現代との違いを窺い知ることができました。また、当時の人々が赤米、シカの肉などを食べていたことがわかりました。
 そして、火おこし体験。舞切りという道具をリズムよく、そして根気強く上下動させます。 『・・・あれ？・・・なかなか火がつかない。・・・結構大変だぞ。』 そんな声が聞こえてきました。スタッフのアシストを受け、ようやく火がおきると 『やったー。ついた。』 と自然と歓声が起きました。ガスで火を起こして調理をする。IHヒーターで火すら使わない。現代で古代の人たちの大変な生活の体験を通して、現代の生活の便利さを少しでも感じることができた学習となったと思います。
 最後は、前方後方墳の頂上まで登り、郡山市を一望しました。帰りのバスの中には、生徒たちの充実した表情がありました。事後学習で、地域の歴史や現代との違いについて理解を深めていきたいと思います。

季節は、春から夏へと移り替わり、学校周辺の木や草、花が色づいてきています。理科の学習で、学校周辺のさまざまな色について学習を行いました。生徒それぞれに、黄色、青色、ピンク色を集める役割を決め、学校周辺の色を探しました。タンポポや、桜の花びら、オオイヌノフグリ、ムスカリなどの花がありました。

集めた草や花は、タブレット端末で写真撮影を行い、インターネットで検索し、名前や特徴について調べました。「たんぽぽの花は、小さな花が集まって、一つの大きな花になっている」ことなどを知ることができました。色を調べることで、身の回りの自然に触れることができ、季節によって、花や草の色が変わることに気が付くことができました。

２年生になったと思ったらあっという間に５月も後半となりました。６月からは産業現場等における実習が始まります。１年生では校内実習を通して１日働く経験を積み重ね、自分はどのような仕事に興味があるのだろう・・？と模索してきました。いよいよ自分の進路実現に向けて校外での実習に取り組んでいきます。そこで大切にしたい一つでもある「自己紹介」！！ただ名前を言うだけでなく、自分の得意、不得意をワークシートにまとめ、理由を添えながらグループで発表しました。友達からの助言やアドバイス、自分では気付かなかった良いところを伝えられると自然と笑顔あふれる話し合いとなりました。得意なことや苦手なことを整理して他者に伝えることは、自己理解を深めたり、支援依頼をしたりする力を高めることにもつながります。一人一人の進路実現に向けて新たな一歩を踏み出す実習になることを期待します。

　入学してから１か月が経ち、高等部の生活にも慣れてきたようです。　
　新しい仲間と学級目標を決めたり、掲示物を作成したり、みんなで協力して様々なことに取り組んでいます。先日行われた新入生歓迎会では、在校生による力強い応援団のエール、生徒会長から温かい歓迎のメッセージが送られ、真剣な眼差しで聞き入っていました。また、先輩方の迫力ある発表を見て、「すごい」、「かっこいい」と憧れの眼差しを送る姿も見られました。
　１年生は、自己紹介をしました。大勢の前での発表に緊張しながらも、堂々と発表することができました。
　今後もみんなで話し合い、様々なことに取り組んでいきたいと思います。