7月15日、高等部文化祭「あぶくまフェスティバル」が開催されました。
　台風が迫る中ではありましたが、沢山の保護者の方々にご参観いただき誠にありがとうございました。これまで準備や練習を重ねてきた生徒たちの気持ちも十分に高まり、無事にオープニングを迎えることができました。実行委員会が開幕を宣言し、１年生から順番に表現発表会が行われました。「いつも何度でも」の発表では、合唱グループ・楽器グループ・手話ダンスグループの調和のとれた歌声や音色が響き渡りました。手話ダンスの心のこもった表現力にも会場が引き込まれていきました。２年生の「３６５日の紙飛行機」や３年生の「ひまわりの約束」の発表を鑑賞する１年生の皆さんは、尊敬や憧れのまなざしで聞き入っていました。
　本番当日までの練習では、実行委員を中心に計画したり、技術を高め合えるようグループ練習に取り組んだりしてきました。その道のりは決して楽しいことばかりではなかったかもしれません。友達との意見の違いや、練習がうまくいかないこともありました。しかし、全ての経験が、皆さんの力になり、また新しい自分たちを生み出していきます。心と体いっぱいであぶフェスを楽しみ、青春を体感した１年生の皆さんの今後が輝きますように！！

〜児童生徒の学びと成長を“見える化”〜

令和7年度、福島県立あぶくま支援学校では、新たな取り組みとして 「情報発信プロジェクト」 を立ち上げました。
このプロジェクトは、児童生徒一人ひとりの頑張りや学校の魅力を、より多くの方に知っていただくことを目的としています。

■ プロジェクト発足の背景

近年、学校に求められる「情報公開」や「家庭・地域との連携」が一層重要性を増しています。
特別支援学校においても、児童生徒の学習活動の様子をわかりやすく伝えることで、保護者や地域社会、関係機関の理解を得て、つながりを深めることが求められています。

そのような背景のもと、本校では「学校からの発信力を高める」ことを目指し、情報発信プロジェクトを今年度よりスタートさせました。

■ 今年度の基本方針

情報発信プロジェクトでは、以下の方針に基づいて取り組みを進めています。

1．わかりやすく・伝わる表現

　学習のねらいや児童生徒一人ひとりの頑張りが正しく伝わる文章・写真を工夫します。

２．全職員で取り組む体制づくり

　学部や学年、教科ごとの特色を生かしながら、教職員が連携して情報発信に取り組みます。

３．プライバシーへの配慮を徹底

　児童生徒の個人情報や肖像権を適切に保護しながら、安全な情報公開を心がけます。

■ 主な取り組み内容（令和7年度）

• 各学部の特色や目指す児童生徒像、育みたい力等の紹介
• 各学部の授業参観ガイドの発行や授業実践（学びの様子・成長の過程）の紹介
• 学習活動における使用教材の紹介

■ 最後に

本校の教育活動を、より多くの方々に理解していただき、あたたかく見守っていただけるよう、本プロジェクトを通じて「伝える力」を高めてまいります。
今年度のあぶくま支援学校の情報発信に、どうぞご注目ください。

　クラスでは、自動販売機で飲み物を買いに行ったり、高等部総合サービス班開催の、「五つ星喫茶」に行ってお金の支払いをしたりする体験をしてきました。買い物などの経験を通して、物の買い方を知ること、店の人に金銭を渡すなどの金銭を扱うことへの意欲や関心が高まることを目的としています。

子どもたちも、自分たちで飲みたいものを選び、お金を入れること、渡すことで楽しみにしていた飲み物を飲むことができ、とても嬉しそうにしていました。

　６月９日（月）、１８日（水）に、スターバックス・ジャパン株式会社の方においでいただき、講話をいただきました。昨年度に引き続き、ご協力いただき、おいしいコーヒーの淹れ方のご指導や接客で大切なことをお話ししていただきました。また、前期産業現場等における実習で開催している「五つ星喫茶」の様子を参観していただきました。「お客様に提供する際の立ち位置はどうしたらよいですか？」　「コーヒーの淹れ方で味が変わることがあるのですが。」など、メモを取りながら真剣に質問したり話を聞いたりする生徒の姿が見られました。

校内実習では、講話でお聞きしたことを生かし、校内喫茶を開きました。お客様に笑顔で心地よい気持ちで過ごしていただきたいと生徒同士で話し合い、接客や厨房の仕事を分担して取り組みました。パートナーが困っているときに、声を掛け合う姿やヘルプに入る姿が少しずつ見られました。スターバックス・ジャパン株式会社様が大切にするホスピタリティの実現を目指し、察する力、応える力、つながる力を身につけていけるよう学習を進めていきたいと思います。